我们北马槟城锺灵独中吴校长，有一个女学生行为很偏颇，家人、很多知道的老师都骂那个孩子。结果这个孩子被通知到校长室。你看那个孩子在走的过程当中，她脑子里在想什么?“又来了，又要被骂了，大不了被骂一顿，没什么了不起!”是吧?结果女学生到了校长室，坐下来。校长等那个孩子静下来，只讲了一句话，“孩子，校长能帮你做什么?”你看他一个道理都没讲，那个孩子突然一愣，接着就哭了。她感觉到校长为她想，推己及人。她很感动，校长为她想，接着她什么心里话怎么样?她才会讲出来。
人能不能在任何一个时候都处于恕道、都处于真诚在面对对方，这个重要。真的能够恕道，那得对对方不能有成见。人对人有成见，其实也是傲慢在起作用。或者不能有瞋恚，对他不能哪一些事情，怨记在心里，都不行的。好，推己及人。
这个尽己是对自己的内心，这是主观面。这个推己是与人相处，你得客观去设身处地。能够时时反求诸己，“成己”，成就自己的德行;你接触一切人，甚至一切生命，你能够设身处地，“成物”。“成己、成物，合外内之道”，这就契入仁道，仁的境界。所以要契入仁道，首先时时要以忠恕来存心。
而我们真正在难行能行的过程，就可以感觉到，反求诸己很难，不去指责、要求很难。包含跟人一相处，要设身处地也很难。我们自己冷静看看，现在跟这些亲朋好友在谈话的时候，自己的心真不真诚?可以观察，可以去感受看看。你能不能很真心的看着他、倾听他讲的话?还是他讲没两句，你的火就上来，或者话就要给他压下去。实实在在讲，只有一个学生，其它的人都是老师。谁是学生?自己。所有的人他是这个境缘在启发我们、在提醒我们：内心还有哪些习气。
