东方人自古以来，这印度传到中国，也影响到中国，教学都是一门深入，长时薰修。在中国，中国人知道不同年龄这个阶层，他的心态不一样，记忆理解不相同。十岁以前记忆力好，理解力很差，所以对儿童的教学，只教他记。为什么?
利用他的专长，从六、七岁开始教他背书，重要的经论全都让他背过。那是从六岁大概到十二岁，六年，重要的古籍全背了，背得很熟。十三、四岁以后，慢慢能理解，智慧开了。这个阶段怎么?
这个阶段给他讲学，跟他在一起研究讨论。讨论的内容是什么?
就是从前所背过的这些典籍。中国古时候的学校，只有小学、太学，没中学，太学就是大学。小学专门在背诵，在学规矩，所以《弟子规》、《感应篇》这个都是小学，必须要做到的，那是一生都不会变的。规定读的这些经史子集，都是选出来的，老师选出来的好东西，一定要背过。
十三岁进太学，听老师讲解。老师也是背过的，所以太学生读书乐，读书之乐乐无穷！哪像现在念书念得那么苦。为什么？没有书本，不要书包，给你讲到《论语》第几章、第几页、第几个字，每个人都记得。
你没有这个能力，你就不能参加他的讲堂，你就没有资格，个个都是背得滚瓜烂熟。所以老师跟学生讲学自由、自在活泼，没有一丝毫拘束。很多的老师都是带着学生去旅行，去游山玩水，去旅行。旅行，一面旅行，一面就研究讨论，就上课。
——大经解演义，第401集
